Tres clases celebran en la ceremonia de graduación en línea inaugural de YSM PA

Casi 90 miembros de las clases del programa en línea de asistente médico (PA) de la Escuela de Medicina de Yale (YSM) de 2020, 2021 y 2022, y cientos de familiares y amigos, se reunieron el 6 de mayo en Woolsey Hall para celebrar la primera ceremonia de graduación del programa. . Desde que la cohorte inaugural de estudiantes comenzó el programa de 28 meses en enero de 2018, 162 completaron el programa y recibieron su maestría en ciencias médicas (MMSc).

Debido a que los estudiantes en el programa participan desde sus comunidades de origen (42 estados y el Distrito de Columbia en las tres clases), la pandemia de COVID-19 impidió una ceremonia en persona, incluso una restringida a los graduados, antes de este año. El director del programa, James Van Rhee, MS, PA-C, reconoce “la ironía de que somos un programa en línea pero no tuvimos una graduación en línea. Quería que nos reuniéramos para celebrar”. Van Rhee caracterizó a los graduados como pioneros y dijo que el programa “empujó el sobre en la innovación no solo en la educación de PA, sino también en la educación médica”.

En sus comentarios de felicitación a los graduados, Jessica Illuzzi, MD, MS, vicedecana de educación y profesora de educación médica Harold W. Jockers, declaró: “Cuando comenzó este programa, escuchamos cierto escepticismo sobre las clases y los cursos en línea. Como todos sabemos, la pandemia cambió drásticamente la visión del mundo sobre el aprendizaje remoto, y el Programa en línea de Yale PA tuvo una ventaja sobre cómo usar la tecnología de manera creativa para hacer que el aprendizaje en línea sea poderosamente atractivo”.

Abordar la escasez de proveedores de atención primaria

Illuzzi dijo que una de las razones por las que Yale creó el programa fue para ayudar a abordar la escasez de proveedores de atención primaria en los Estados Unidos. “Este programa apoya de manera única a los estudiantes para que vivan, aprendan y eventualmente trabajen en sus comunidades de origen”, dijo Illuzzi, y agregó que la tremenda diversidad geográfica de los graduados “muestra el potencial de este programa para tener un impacto en las necesidades de atención médica de nuestro país. Dondequiera que lo lleve su carrera, ya sea su comunidad de origen o una nueva ubicación, ya sea practicando la atención primaria, como muchos de ustedes lo harán, o en una práctica especializada, brindará la atención que tanto necesitan sus futuros pacientes”.

Al señalar cómo COVID-19 había complicado la logística de la capacitación clínica y puesto a los proveedores de atención médica en la primera línea, Illuzzi agradeció a las familias y amigos que apoyaron a los graduados a través del programa y expresó su gratitud a “todos nuestros graduados por querer servir en un profesión donde brindar atención a los demás es la máxima prioridad”.

Un representante de cada clase dio una dirección; un tema que abarcó todos sus comentarios fue cómo la pandemia había impactado la experiencia de su clase en el programa.

Dos meses después de que su clase se matriculó, comenzó la pandemia y, como describió Erin Hillis MMSc ’22, mientras el mundo estaba patas arriba, “esta clase nunca perdió el ritmo y siguió adelante”. Reflexionó sobre los desafíos, incluidos los compañeros de clase que tienen hijos de la escuela en casa y los cónyuges que perdieron el trabajo, y pidió a los graduados que se voltearan y miraran a la familia y los amigos en la audiencia. “Estas personas detrás de nosotros son nuestra razón, nuestro impulso para seguir luchando. Con todo en contra de nuestro favor, desafiamos las probabilidades, con la ayuda y el apoyo de la facultad y nuestros sistemas de apoyo. Llegamos aquí hoy, juntos, para graduarnos, salir y brindar a nuestras comunidades la mejor atención médica que todos merecen”.

Mary Elliott, PhD, MMSc ’21, PA-C, observó de manera similar: “Todos enfrentamos desafíos para convertirnos en PA, ya sean reveses silenciosos por un lado o, por el otro, grandes interrupciones que considero ‘golpes cósmicos’ como COVID -19, que sacudió el plan en el camino, tanto antes como durante la escuela PA”. Pidió a sus compañeros de clase que reflexionaran sobre quiénes eran sus anclas “cuando el cometa golpeó y el suelo se derrumbó”. Elliott dijo que el día de la graduación se trataba de esas personas y les agradeció “por apoyarnos cuando el centro no aguantaba”.

“Estamos entre los que han elegido ayudar”.

Shiva Kasravi, MMSc ’20, PA-C, compartió una historia que su familia le había contado sobre la vida en Irán durante la guerra, que le recordó que “los tiempos difíciles no son exclusivos de nosotros, de nuestro tiempo o de nuestro lugar. Vendrán tiempos difíciles, como seguramente sucedió, justo cuando mi clase se graduaba y se preparaba para ingresar a nuestras nuevas carreras. Y cuando llegan tiempos difíciles, para una persona, un país o el mundo, estamos entre los que han elegido ayudar. El hecho es que la medicina es un llamado para ayudar a las personas a atravesar tiempos extraordinarios y difíciles”.

Kasravi señaló un lado positivo de la ceremonia retrasada: “La mayoría de las veces, los discursos de graduación solo pueden ofrecer proyección. Miran hacia un futuro optimista pero en última instancia desconocido. En el caso de mi clase, ya han pasado dos años desde que comenzamos nuestras carreras”, y agregó: “De hecho, puedo testificar sobre los diversos y exitosos médicos en los que nos hemos convertido”.

Haciéndose eco de la referencia de Illuzzi a un objetivo del programa, Kasravi declaró: “Gracias a la decisión de Yale de implementar este programa, nuestra clase ahora consta de una PA de medicina familiar de acceso crítico en la zona rural de Nebraska, una PA de sala de emergencias de acceso crítico en la zona rural de Montana, un FQHC PA de atención primaria en Phoenix, Arizona, y un especialista clínico en lípidos en Boise, Idaho, solo para dar una muestra muy pequeña. Practicamos desde Hawái hasta Connecticut, en atención primaria, atención de urgencia, salud mental, enfermedades infecciosas, toxicología y prácticamente todas las subespecialidades quirúrgicas. Atendemos a personas de bajos ingresos, refugiados, menores no acompañados, personas con cáncer, personas que necesitan trasplantes”. Después de referirse a su propio trabajo con los refugiados afganos en el área de Sacramento y la población agrícola en el Valle Central de California, afirmó: “Si la intención de Yale era cerrar las brechas en la atención médica, diría que lo logró”.

Veinticuatro estudiantes de las tres clases, además de la Directora Asociada del Programa, Jacqui Comshaw, MPA; Profesor Asistente Adjunto Stephanie Neary, MPA, MMS, PA-C; Coordinadora del sitio clínico Mary Ruggeri MMSc ’20, MEd, PA-C; y la Profesora Asistente Adjunta Mary Showstark, MPAS, PA-C fueron incluidos en el Sociedad Nacional de Honor Pi Alpha.

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