La Academia Estadounidense de las Artes y las Ciencias elige a ocho profesores de la NYU como becarios 2022

Cristina M.Alberini se centra en los mecanismos biológicos de la memoria, con especial atención a la identificación y caracterización de los mecanismos biológicos que acompañan la formación, el almacenamiento y la recuperación de la memoria a largo plazo. Su investigación reciente ha demostrado cómo las experiencias tempranas en la vida tienen un impacto en el desarrollo biológico y funcional del cerebro, revelando cómo las habilidades de aprendizaje y memoria pueden variar, dependiendo de la naturaleza de estas experiencias individuales.

Richard RW Brooks, Emilie M. Bullowa Profesor de Derecho, centra su beca en contratos y agencia, entre otras formas de organización empresarial y social. Brooks ha publicado numerosos libros y artículos que analizan el comportamiento a través de la lente de la economía, la costumbre y la ley. Su libro más reciente, Saving the Neighborhood: Racially Restrictive Covenants, Law, and Social Norms (Harvard University Press), en coautoría con Carol Rose, examina la historia y el legado perdurable de los acuerdos de propiedad racialmente restrictivos (o pactos raciales), que el La Corte Suprema dictaminó inaplicable en 1948.

Óscar Eustis, profesora en el Departamento de Escritura Dramática Rita y Burton Goldberg de la Tisch School of the Arts, es la directora artística del Teatro Público. Dedicado al desarrollo de nuevas obras como director y productor, Eustis dirigió el estreno en Nueva York de The Ruby Sunrise y Hamlet de Rinne Groff, así como Compulsion de Groff con Mandy Patinkin, todo en el Public. Sus créditos como director incluyen el estreno mundial de The Long Christmas Ride Home y Homebody/Kabul de Paula Vogel, así como Angels in America, Part I: Millennium Approaches y Angels in America, Part II: Perestroika.

Jerez Glied, decano y profesor de Servicio Público en la Escuela de Posgrado de Servicio Público Robert F. Wagner de la NYU, lleva a cabo investigaciones sobre la reforma de las políticas de salud y la política de atención de la salud mental. Sus trabajos publicados incluyen Condición crónica: por qué fracasa la reforma de salud (Prensa de la Universidad de Harvard) y Mejor pero no bien: política de salud mental en los EE. UU. desde 1950 (Prensa de la Universidad Johns Hopkins), en coautoría con Richard Frank.

Roberto I. Grossman ha sido director ejecutivo de NYU Langone Health y decano de la Facultad de Medicina de NYU, que fue rebautizado en su honor en 2019 como Facultad de Medicina Grossman de la NYU, desde 2007. Durante su mandato, ha liderado una iniciativa para proporcionar educación médica gratuita para todos los estudiantes actuales y futuros en su programa de grado de MD y seleccionó un nuevo enfoque para la educación médica, que enfatiza la capacitación clínica desde el comienzo de la escuela de medicina e incluye un programa MD de tres años. Más recientemente, Grossman fue la fuerza impulsora detrás de la creación de Facultad de Medicina de Long Island de la Universidad de Nueva Yorkque ofrece becas de matrícula completa con un plan de estudios acelerado de tres años dedicado exclusivamente a la formación de médicos de atención primaria.

fred moten, profesor en el Departamento de Estudios de Performance en la Tisch School of the Arts, imparte cursos y realiza investigaciones en Estudios Negros, estudios de performance, poética y teoría crítica. Sus trabajos publicados incluyen En el descanso: la estética de la tradición radical negra (University of Minnesota Press), un tratado teórico de tres volúmenes, Consentimiento de no ser un solo ser (Editorial de la Universidad de Duke), y El trío de sentimientos (Ediciones Letter Machine).

Salman Rushdiequien se unió a la facultad del Instituto de Periodismo Carter en 2015, es autor de numerosas novelas, entre ellas la casa dorada, Dos años ocho meses y veintiocho noches, Grimus, Hijos de la medianoche, Vergüenza, Los versos satánicos, Haroun y el mar de las historias, El último suspiro del moro, El suelo bajo sus pies, Furia, Shalimar el Payaso, La hechicera de Florencia, Luka y el fuego de la viday Quijote.

Bambi B. Schieffelin, un antropólogo lingüístico, estudia las dinámicas entrelazadas del cambio cultural y lingüístico y los factores que motivan dicho cambio, incluidos los de desarrollo, generacionales y sociohistóricos. Sus trabajos publicados incluyen Adquirir la competencia conversacional (Routledge y Kegan Paul), en coautoría con Elinor Ochs, El toma y daca de la vida cotidiana: lenguaje, socialización de los niños kaluli (Prensa de la Universidad de Cambridge), y Ideologías del lenguaje (Oxford University Press), coeditado con Kathryn Woolard y Paul Kroskrity.

Los miembros de AAAS han incluido: Benjamin Franklin (1781), Alexander Hamilton (1791), Ralph Waldo Emerson (1864), Maria Mitchell (1848), Charles Darwin (1874), Albert Einstein (1924), Robert Frost (1931), Margaret Mead (1948), Milton Friedman (1959), Martin Luther King, Jr. (1966), Antonin Scalia (2003), Judy Woodruff (2012), John Legend (2017), Viet Thanh Nguyen (2018), James Fallows (2019) , Joan Baez (2020) y Sanjay Gupta (2021).

Contacto alternativo para los medios:
Alison Franklin, AFranklin@amacad.org

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