Introducción al campo de la salud conductual inspirado en trabajo social graduado

30 de noviembre de 2021

Nota del editor: Esta historia es parte de una serie de perfiles de notables graduados de otoño de 2021.

Edie Mestas basó su decisión de ingresar al trabajo social en muchas influencias que contribuyeron, lo que la dejó en apuros para nombrar solo una inspiración en particular.
Edie Mestas, Escuela de Trabajo Social, otoño de 2021, graduada sobresaliente
Edie Mestas, la Graduada Destacada de otoño de 2021 en la Escuela de Trabajo Social, y sus hijos.
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“Supongo que tienes que conocerme para entender por qué. He superado una buena cantidad de obstáculos, lo que, como resultado directo, me llevó por el camino del trabajo social”, dijo Mestas, quien está obteniendo una licenciatura en Trabajo Social. y es el Escuela de Trabajo Social’s otoño 2021 Graduado destacado.

“En general, en el momento en que me introdujeron en el campo de la salud del comportamiento, supe que era algo que quería seguir para siempre”, dijo.

La residente de Phoenix dijo que a lo largo de su carrera universitaria, se dio cuenta de que el campo no es nada fácil.

“Desde establecer servicios hasta navegar por los recursos y obtener transporte, todo lo relacionado con la búsqueda de servicios (para los clientes) puede ser difícil, especialmente para aquellos que ya tienen algún tipo de limitaciones”, dijo Mestas. “Disfruto mucho ayudar a las personas a ayudarse a sí mismas, cuando una persona regresa y comparte contigo la diferencia que hiciste en su vida”.

Mestas dijo que a medida que se acercaba su graduación, otra revelación la golpeó: todavía le queda mucho por aprender.

El trabajo social es un área de estudio tan grande con tantas subdivisiones que se puede dividir en subdivisiones aún más pequeñas. Todos ellos requieren mucha atención y se requieren para ayudar esencialmente al individuo, al programa ya la comunidad en su conjunto”, dijo Mestas, quien tiene la intención de realizar estudios de posgrado en trabajo social. “Así como los servicios, las personas y los recursos cambian y evolucionan para siempre, también lo hace este programa. Quiero ser parte de eso. Esto es solo la punta del iceberg y mi viaje seguramente no ha terminado”.

Mestas también encuentra motivación en sus dos hijas pequeñas.

“Lo más importante es que tengo dos pequeños humanos que dependen de mí. Esas dos niñas merecen el mundo, un mundo lleno de oportunidades y amor”, dijo. “Es mi trabajo asegurarme de que tengan la mejor educación que puedo ofrecerles”.

Siga leyendo para obtener más información sobre la experiencia de ASU de Mestas y sus planes futuros:

Pregunta: ¿Por qué eligió ASU?

Responder: Conocidos pasaron por el programa de trabajo social de ASU y solo escuché cosas grandiosas, no solo sobre la facultad sino sobre el programa en general. He tenido el placer y el honor de trabajar con uno de los miembros del cuerpo docente de la escuela, cuyo nombre se mantendrá en el anonimato; no, ella no ha sido mi maestra. Su pasión, conocimiento, motivación en la forma en que se condujo, no solo de manera profesional sino como madre, compañera de trabajo e instructora, fue inspiradora. Yo quería eso. Es por eso que, en general, creo que ASU.

P: ¿Qué profesor(es) te enseñó la lección más importante mientras estabas en ASU?

POSEE: Es más como, ¿de quién no aprendí una lección importante? Tengo algunos de los mejores maestros. He aprendido no solo el material, sino también mucho de las experiencias personales que compartirían. Pero si tengo que elegir dos, sería Alison Inglaterra y Karen Kattau.

Me impresionó la forma en que Alison England se comporta. Hay una sinceridad genuina en general sobre ella que es contagiosa. Ella siempre está disponible y siempre se asegura de que entienda el material.

Karen Kattau me escuchó. Por primera vez desde que estaba en ASU y todas mis diatribas que les había dado a algunos de mis maestros, ella me escuchó. Pude sentarme con ella y algunas de las mujeres más increíbles con las que me he cruzado y desarrollar recursos para nuevos estudiantes. Es posible que los nuevos estudiantes no sepan cómo navegar por ciertas áreas que son esenciales para seguir una carrera en trabajo social. Esto es tan grande. Estamos haciendo grandes cosas dentro de ASU y estoy emocionado de ver cómo va esto.

P: ¿Cuál es el mejor consejo que le darías a los que todavía están en la escuela?

POSEE: Acostúmbrese a practicar el cuidado personal. Esta línea de trabajo puede ser desafiante y agotadora, y es muy importante que nos tomemos un minuto para nosotros mismos. Lo que me ayudó fueron los momentos en que tuve la oportunidad de respirar. Así que recuerda respirar. Todo va a estar bien. Sean pacientes con ustedes mismos.

P: ¿Cuál era tu lugar favorito para estudiar, reunirte con amigos o simplemente pensar en la vida?

POSEE: Creo que sería el área exterior a lo largo de Verde Mall en el campus oeste de ASU. Es realmente pacífico y sereno. Gran lugar para estudiar!

P: ¿Cuáles son tus planes después de la graduación?

POSEE: Voy a tomarme un año sabático y pasar algún tiempo con mis hijos. Ha sido un viaje con ellos y me merecen. Luego trabajaré en mi Maestría en Trabajo Social en el programa permanente avanzado.

P: Si alguien le diera $ 40 millones para resolver un problema en nuestro planeta, ¿qué abordaría?

POSEE: ¡Sin hogar! Me encantaría comprar una propiedad y construir un montón de casas pequeñas. Las condiciones y los recursos que están disponibles ahora simplemente no son suficientes. Siento que si tuviéramos la oportunidad de crear oportunidades, disminuiría la cantidad de personas sin hogar que tenemos aquí en Arizona, junto con la tasa de delincuencia, el abuso de sustancias y otros factores contribuyentes que generalmente están asociados con la falta de vivienda.

La cantidad de personas con enfermedades mentales graves que están en tratamiento ordenado por la corte, que están continuamente hospitalizadas, disminuiría si tuvieran un lugar donde descansar y un lugar seguro para reanudar el manejo de sus medicamentos.

Ese es solo un ejemplo de una población específica a la que afectaría el dinero. Hablemos también de nuestros veteranos sin hogar, que lucharon por nuestro país sabiendo que podría costarles la vida. A otros les costó su salud mental. Si su salud mental no es buena, tampoco lo es su capacidad para mantener la residencia. Todo está conectado de alguna manera. Finanzas, salud mental, salud física, limitaciones, habilidades: todos son factores contribuyentes. Si pudiéramos abordar el aspecto de la vivienda y luego establecer recursos para ayudar con los demás, qué gran diferencia sería.

La Escuela de Trabajo Social es parte de la Watts College de Servicio Público y Soluciones Comunitarias.

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