El enfoque para la votación escolar del martes está en las juntas escolares

Sin distrito escolar local proponiendo exceder el tope fiscallos presupuestos tienen un 99 por ciento de posibilidades de ser aprobados cuando los votantes emitan su voto el martes, según la Asociación de Juntas Escolares del Estado de Nueva York.

Eso pone el foco en las elecciones de la junta escolar cuando los distritos escolares realizan su votación anual todo el martes.

Muchos candidatos se postulan bajo la “derechos de los padres”, “recuperar nuestras escuelas” o elección de los padres plataformas, aunque localmente hay poco acuerdo sobre lo que significan esos términos.

Los partidos políticos han entrado en la refriega en los condados de Albany, Schenectady y Saratoga, y los eventos para conocer a los candidatos han incluido debates vehementes sobre la teoría crítica de la raza y el aprendizaje socioemocional.

Algunos candidatos han propuesto exigir a los maestros que muestren a las familias todos los materiales antes de que se enseñen en el salón de clases. Otros quieren reconsiderar cómo se enseña el racismo y el pasado del país. Algunos apoyan la prohibición de ciertos libros de las bibliotecas escolares, especialmente si tienen personajes LGBTQ. Al menos un candidato local dijo que su mayor problema es la “dominación” de las niñas trans en los deportes de la escuela secundaria, aunque no existe tal dominio a nivel local.

Los distritos han informado un gran aumento en el interés en los foros de “conozca al candidato”, tanto en persona como en las vistas de los foros grabados en YouTube. En muchos distritos, los foros se han visto en línea más veces que la cantidad de personas que votaron en la elección de la junta escolar del año pasado.

Junta escolar de Shenendehowa

En el Distrito Escolar Central de Shenendehowa, un líder demócrata envió una advertencia instando a los votantes a investigar antes de las elecciones del martes.

En un correo electrónico con el asunto “Vote el 17 de mayo para detener el extremismo en la Junta Escolar de Shenendehowa”, el presidente del Comité Demócrata de Clifton Park, Patrick Lyons, dijo que algunos candidatos podrían involucrar al distrito en “guerras culturales”.

La plataforma para algunos candidatos es “simplemente demasiado extrema para nuestra comunidad e inyectará política directamente en nuestras aulas”, escribió, antes de recomendar a los votantes elegir entre cuatro candidatos para los tres puestos disponibles. Recomendó a Deanna Stephenson, Tom Templeton, Joe Weber o Petra Holden.

“Los insto a conocer a todos los candidatos visitando sus páginas web y páginas de Facebook”, escribió. “Creo que se sorprenderán de aquellos que se postulan bajo el lema ‘Recuperemos nuestras escuelas’”.

El presidente de la ciudad republicana, Jeff Jones, dijo que estaba horrorizado de que el líder del partido demócrata participara en la carrera.

“Si los líderes políticos quieren etiquetar a los padres que ejercen su derecho a postularse como extremistas, es mejor que tengan algunos datos para respaldar una afirmación tan calumniosa”, dijo en un comunicado en el que se opone al correo electrónico de Lyons. “Espero que la gente del distrito escolar de Shen vea esto como lo que es, una interferencia política en una carrera en la que temen perder el control sobre nuestros hijos”.

Siete personas buscan tres escaños: Stephenson, Templeton, Weber, Holden, Jason Little, Jennyfer Gleason y Amanda Siska.

Junta escolar de Schenectady

En Schenectady, el presidente del comité de la ciudad del Partido Republicano entró en la carrera para oponerse a dos candidatos que, según dijo, traerían más extremismo liberal a la junta de Schenectady. No quiere que ganen Kristen Holler y Emily Willey-Aulet.

en un conoce el foro de candidatoslos cuatro candidatos estuvieron de acuerdo en gran medida, excepto en dos cuestiones principales: la enseñanza de la “teoría crítica de la raza” y la prohibición de libros.


En ambos, tres candidatos dijeron que las escuelas de la ciudad deben enseñar historia, incluido el racismo, y deben proporcionar un conjunto diverso de libros para todos los estudiantes. No estuvo de acuerdo la candidata Vivian Parsons, quien dijo que la teoría crítica de la raza había traído una “toxicidad” a las aulas de la ciudad.

“Enseñar a los niños que son intrínsecamente y nacidos como racistas y dividir a nuestros niños en clases de oprimidos u opresores”, dijo. “Y no se basa en un hecho histórico real y realmente llega a las raíces de los problemas que nuestro país ha enfrentado históricamente en el pasado y los movimientos que ha hecho nuestro país desde entonces para realmente alejarnos de la mancha en nuestra historia”.

La actual presidenta de la junta y candidata, Cathy Lewis, señaló que la teoría crítica de la raza es una teoría legal desarrollada en la década de 1980 que en realidad no se enseña en las escuelas primarias o secundarias, pero habló a favor de la enseñanza sobre la diversidad, la equidad y la inclusión.

El candidato Holler estuvo de acuerdo y dijo que la controversia sobre CRT es ilusoria.

“Creo que este es un tema que se usa para incendiar donde no es necesario”, dijo.

Pero sobre el tema de la enseñanza sobre el racismo, la candidata Willey-Aulet dijo que el distrito no puede encubrirlo.

“Ignorar hechos históricos y no educar a todos sobre hechos históricos es muy ignorante y muy peligroso para un distrito escolar”, dijo.

Asimismo, sobre la prohibición de libros, Parsons ofreció una perspectiva diferente a los otros tres.

“Creo firmemente que realmente se remonta a la necesidad de la participación de los padres y el respeto del distrito por la autoridad de los padres sobre el material al que está expuesto su hijo”, dijo, mientras que los demás dijeron que no querían prohibir los libros en absoluto.

Los candidatos también discutieron el tema de los oficiales de policía de “participación comunitaria” en las escuelas, que la junta aprobado por poco en marzo. Parsons y Lewis apoyan la medida, mientras que Holler y Willey-Aulet dijeron que querían hacer cambios en el contrato.

Impacto del tope fiscal

Con cuestiones tan sustantivas en la mayoría de las contiendas por la junta escolar, votar sobre el presupuesto puede ser una ocurrencia tardía. Solo 16 distritos en el estado, de 673, están tratando de exceder el límite, dijo Dave Albert, vocero de la Asociación de Juntas Escolares.

En los cinco años anteriores a que el estado promulgara el tope impositivo, el aumento promedio de la tasa impositiva escolar fue del 3 por ciento anual. Este año, el aumento promedio de la recaudación de impuestos es del 1,78 por ciento, dijo Albert.

Si bien los distritos no están limitados en cuánto pueden aumentar la recaudación de impuestos, deben obtener la aprobación de una mayoría calificada si quieren superar el tope de impuestos, que se calcula cada año en función de diversos factores, incluida la inflación.

La asociación ha rastreado la tasa de aprobación de los presupuestos que piden a los votantes que excedan el tope. Hay una tasa de éxito de alrededor del 60 por ciento, dijo.

“Es difícil obtener la tasa de aprobación de la mayoría calificada del 60 por ciento”, dijo Albert. “Creo que esa es una de las principales razones por las que no se ve que muchos distritos intenten anular la ley. Ha habido distritos que se han acercado tanto: 59 por ciento, 58 por ciento y, sin embargo, su presupuesto es derrotado. Es muy difícil.”

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