Celebrando el arte, la poesía y la prosa de los estudiantes de la profesión de la salud de Yale

Una celebración virtual de poesía, prosa y arte, que crearon Yale MD, asistente médico (PA) en línea, médico asociado, enfermería y estudiantes de salud pública, se llevó a cabo el 5 de mayo en el Programa anual de Humanidades en Medicina (PHM) Concurso de Arte y Escritura Médica Creativa para Estudiantes de Profesiones de la Salud. Ciento treinta estudiantes presentaron trabajos, casi el doble que el año pasado. Con “tantas piezas hermosas y sobresalientes”, la profesora asistente de medicina y directora asociada del programa, residencia de medicina interna tradicional, Cynthia Frary McNamara, MD, dijo que seleccionar a los ganadores fue particularmente difícil. McNamara se desempeña como director interino del PHM.

La medicina fue un tema en muchos de los trabajos premiados, con estudiantes reflexionando sobre la experiencia de ser estudiantes profesionales de la salud, pacientes o seres queridos de un paciente.

Anna Vignola, MMSc, ​​estudiante graduada del Programa en línea de PA, explicó que su rotación con un geriatra inspiró su poema del primer lugar, mientras el sol se pone detrás de nuestra higuera. Muchos de los pacientes de Vignola con los que se comprometieron estaban acompañados por cónyuges de mucho tiempo. En un momento de claridad, se dio cuenta de cuánto expresan los humanos a través del comportamiento y cuán poco en palabras. En un poema adecuadamente corto, describe su comportamiento transmitiendo sus emociones.

mientras el sol se pone detrás de nuestra higuera

estoy agradecido
por los dos cuerpecitos dormidos
a mi lado
y para el del sofa
a quien, en un momento,
traeré el último higo
de la temporada
pedir disculpas
por agotar el agua caliente
y por aveces
dejando abierta la ventana de la cocina
para que piense en mi
mientras se arrastra a través del sueño

Los autores de las presentaciones que empataron en el primer lugar en prosa reflexionan sobre rotaciones clínicas en sus piezas. El estudiante de cuarto año de MD en ascenso, Isaiah Thomas, escribió el fin de los dias un par de meses después de su rotación en psiquiatría infantil. “Sabía que mis interacciones con el paciente en el que se basa la pieza eran muy emotivas y significativas para mí”, dice Thomas. “Pero escribir sobre la experiencia requería que pusiera en palabras exactamente cuál fue ese impacto”, y “también me obligó a pensar en los aspectos universales de la experiencia y cómo podría ser significativa para los demás”.

Al presentar El juez, la estudiante de MD/PhD de séptimo año, Adriana Cherskov, compartió que se basó en una experiencia que tuvo al comienzo de su rotación en medicina interna hace varios años. Se centró en un paciente, un juez, que fue percibido como arrogante, porque insistió en que lo llamaran juez. Cuando Cherskov lo conoció por primera vez, la esposa del juez empujó una silla hacia ella, lo que Cherskov inicialmente rechazó. El juez le dijo a Cherskov que sentarse en una silla lo hacía sentir más a gusto, y explicó que cuando el equipo médico se cernía sobre él con batas blancas discutiéndolo en tercera persona, lo deshumanizó. Cherskov se dio cuenta de que el juez no estaba tratando de ser tratado mejor que los demás cuando insistió en ser llamado juez, solo estaba tratando de conservar su identidad y dignidad, a pesar de su enfermedad, una lección que ha impactado la forma en que ella se relaciona con todos los pacientes.

En varias obras de arte, los estudiantes eran los seres queridos de los pacientes o, ellos mismos, el paciente. por ejemplo, en Amar con Long Covid, que recibió el segundo lugar en poesía, Aaron Phillips, un estudiante de PA Online de la Clase 2023, expresa bellamente sus emociones al tratar con su novio discapacitado durante dos años por Long COVID. (Phillips, quien dijo que no aprendió a dibujar hasta su año didáctico, también recibió una mención de honor en arte por su dibujo Aguantando.) Otra estudiante de PA Online de la Clase 2023, Christina Ruiz, que empató en el tercer lugar en poesía, explica que escribió Mi elección por experiencia personal y esperaba reducir el estigma del aborto a través de él. Su poema termina con: “Hoy no fui estudiante; yo era el paciente Un paciente con una opción.”

Un tema reflejado en varios trabajos es la lucha por absorber todo lo que se enseña en los programas de profesionales de la salud. Alex Hauptli, estudiante del Programa Médico Asociado de la Clase 2022, creó Ahogo—por lo que recibió una mención de honor en arte— durante su año didáctico. Señalando la imagen de una persona que lucha por mantenerse a flote en un mar de términos médicos, explicó que “podría ser cualquiera que estudie medicina, y muchas veces me identifico con el tema”. Añadió: “Siento que finalmente he aprendido a nadar”.

La estudiante de MD de tercer año Erika Chang-Sing escribió su poema pequeñonodo, que recibió mención de honor, ya que comenzó a estudiar para las Juntas Médicas. Al describir que tuvo que volver a aprender todas las cosas que había olvidado, se compara a sí misma con el tallo de una planta que no tiene raíces ni hojas y, en este extracto, con el esqueje de una planta que tiene hojas, pero necesita que sus raíces vuelvan a crecer.

Se sientan en el agua, tratando de echar raíces.
Imagino que se estarán preguntando
¿No hice esto ya?

Mientras tanto, estudio para mi examen de la junta y me pregunto
¿No aprendí esto ya?
¿No debería saber esto ya?
Una parte de mí quiere creer que no lo hice
Porque yo no.

Me asusta lo profundamente que olvido.
Tan fácil y completamente como un tijeretazo
Recuerdo la embriología de la misma manera que mis plantas recuerdan sus viejas raíces.
Estas cosas que alguna vez fueron osos
Ahora no nos ayudan.
Todos tendremos que empezar de nuevo.

Varios estudiantes expresaron cómo las artes les ayudan en sus estudios profesionales de la salud. Por ejemplo, la estudiante de primer año de MD Grace Wang, cuya pintura resistido recibió una mención de honor, dice que crear bocetos en acuarela mientras caminaba “me inspira a observar con paciencia y maravillarme no solo de la belleza de la naturaleza, sino también del movimiento incrustado en las relaciones entre entidades y las historias ocultas en los espacios intermedios”. Wang encuentra esto particularmente valioso en la escuela de medicina “porque me ayuda a reducir la velocidad y aprender a ser un mejor observador”. Pintar también ayuda a Wang a sentirse centrada y dar lo mejor de sí misma cuando aprende a cuidar de los demás.

“El arte y la literatura brindan una comprensión compleja de la experiencia humana, que es esencial para brindar atención empática”, dice Zeynep Inanoglu, estudiante de primer año de la Escuela de Enfermería. Además, explica, dedicar tiempo a leer, pintar, escribir y consumir arte la mantuvo centrada durante su primer año en la escuela de enfermería. En su mención de honor pintura, mamá y yo, su objetivo era “capturar la ternura y la aventura de la nueva paternidad” a través de los ojos de sus padres. Inanoglu explica que puede dedicarse a su pasión y convertirse en enfermera gracias a la dedicación y resiliencia de sus padres, quienes hicieron grandes sacrificios para que sus hijos pudieran tener éxito.

La “charla” activa durante el evento reflejó un gran aprecio por la comunidad escolar creativa de profesionales de la salud, al igual que las declaraciones de los ganadores del premio. Por ejemplo, señalando que sería su última vez participando en el concurso, Vignola dijo, “qué honor es ser parte de este concurso y comunidad de escritores”.

McNamara expresó de manera similar su gratitud por todos los que participaron en el concurso, así como a la Gerente del Programa de PHM, Karen P. Kolb, MFA, por coordinándolo, y los jueces: Aba Black, Terry Dagradi, Rosana Gonzalez-Colaso, Melissa Grafe, Lorence Gutterman, Randi Hutter-Epstein, Elizabeth Marhoffer, Kenneth Morford, Sharon Ostfeld-Johns, Muffy Pendergast, Jennifer Reynolds-Kaye, Rita Rienzo, Lisa Sanders, Nora Segar, Susan Wheeler y Joanne Wilcox.

Los premios Marguerite Rush-Lerner fueron otorgados a los estudiantes de MD. PHM financió los otros premios.

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