Actos de clase: Gabriella Smith – La Fuente

La diferencia puede parecer pequeña: una letra frente a tres letras, registradas en una transcripción oficial. Pero Gabriella Smith, estudiante de último año con especialización en bioquímica en Artes y Ciencias en la Universidad de Washington en St. Louis, sabe cuánto importa la taquigrafía.

Es por eso que Smith, un aspirante a médico científico, abogó por un cambio que trajo alivio a los compañeros de clase que tomaron la difícil decisión de dejar sus estudios por razones de salud física o mental.

Smith ayudó a iniciar un movimiento para reclasificar los retiros al permitir anotaciones separadas para diferentes tipos de “pausas” en un programa académico típico. En lugar de tener solo la opción de W para “retiro”, se introdujo una nueva notación: WLA para “Permiso de ausencia por retiro”.

“Como Student Union, queríamos apoyar a aquellos estudiantes que ya admiten que tienen dificultades y ya están buscando recursos, para que no tengan que preocuparse por su futuro académico o llegar a un punto en el que sientan que están eligiendo entre preservar su transcripción y preservar su salud mental”, dijo Smith Vida de estudiante en septiembre de 2019.

En ese momento, nadie podría haber imaginado los desafíos que pronto enfrentaríamos relacionados con la pandemia de COVID-19. Ese fue también el año en que Smith ayudó a asegurar cinco años de financiación para el Fondo de Salud Mental de la Unión de Estudiantesque brinda asistencia financiera a estudiantes de bajos ingresos que buscan servicios de salud mental.

“Creo que todos los estudiantes deberían poder buscar servicios mentales, encontrar un consejero que sea adecuado para ellos y recibir el tratamiento y las pruebas que necesiten, independientemente de su nivel socioeconómico”, dijo Smith, quien se ha desempeñado como senadora de salud y presidente del comité de bienestar y orador del senado para Student Union de 2018-2021. “Desafortunadamente, hay muchas barreras para la atención en este momento”.

Smith ya está haciendo su parte para desmantelar algunas de estas barreras. Está programada para graduarse en mayo, obteniendo una licenciatura con honores en biología, incluida una concentración en biología molecular y bioquímica, así como una especialización en estudios de mujeres, género y sexualidad, todos de Artes y Ciencias. Smith espera combinar su pasión por trabajar con niños con sus habilidades de liderazgo para seguir una carrera en medicina que incorpore atención al paciente, investigación y defensa.

“Me apasiona trabajar con niños porque me interesa apoyar la salud pediátrica de manera holística, incorporando la salud psicosocial y física por igual para garantizar la mejor calidad de atención para mis futuros pacientes”, dijo. “También estoy interesado en navegar la dinámica única entre mis pacientes y sus familiares que están involucrados en el proceso de búsqueda de atención”.

Después de graduarse, Smith aceptó un puesto como coordinador de investigación clínica en la Hospital Infantil Ann & Robert H. Lurie de Chicagotrabajando con Dra. Leena K. Mithal, en la División de Enfermedades Infecciosas. Smith planea postularse a la escuela de medicina en el ciclo 2022-2023.

Fue asistente de investigación en el laboratorio de Kory Lavine, MD, PhD, profesor asociado de medicina interna en la Facultad de Medicina. Como parte del laboratorio de Lavine, Smith realizó un proyecto de investigación y una tesis de honor como parte de un equipo que trabaja para identificar nuevos tratamientos que reviertan las causas de la insuficiencia cardíaca y mejoren la capacidad del corazón para someterse a reparación. Además de esta investigación, Smith también trabajó como asociado jefe de investigación de medicina de emergencia pediátrica en el St. Louis Children’s Hospital, ayudando a identificar, abordar e inscribir a pacientes elegibles para siete estudios de investigación clínica e incluso diseñar estudios de investigación clínica.

“Estoy interesado en cómo la investigación en el banco se puede aplicar para desarrollar terapias para pacientes en la clínica, y también cómo las experiencias de los pacientes en la clínica pueden impulsar los objetivos y las preguntas que hacemos en el laboratorio”, dijo Smith. “Mi experiencia en el laboratorio ha demostrado que es valioso tener una comprensión de ambos.

Ella participó en el Camino de exploradores de biotecnología en la Universidad de Washington, dirigido por jose jez, el Profesor Spencer T. Olin de Biología en Artes y Ciencias, quien dijo que Smith estaba entre sus mejores estudiantes en WashU. Smith también se desempeñó como Representante estudiantil de la Junta de Síndicos 2021-22.

Smith, nativo de Newton, Massachusetts, es el mayor de cuatro hijos. Al crecer, Smith admiraba el compromiso de su padre con los pacientes en su práctica dermatológica. Esa experiencia también la inspiró a seguir una carrera en medicina, aunque con una especialidad en pediatría.

“Los médicos pueden servir como recursos valiosos para los niños y adolescentes cuando están experimentando cambios en la dinámica familiar”, dijo Smith. “Pueden facilitar las conversaciones entre el paciente y la familia del paciente.

“Eso es exclusivo de la medicina pediátrica”, dijo. “Tienes que considerar a tu paciente, pero también tienes que entender el sistema de apoyo familiar.

“Una familia puede verse de muchas maneras diferentes, pero lo importante es asegurarse de garantizar una comunicación efectiva con todos los involucrados”, dijo Smith. “Estoy emocionado de asumir esas circunstancias únicas y, con suerte, formar conexiones con pacientes y familias por igual”.

Leave a Comment

Your email address will not be published.